Assessment in Learning Project

                             रूपरेखा

प्रस्तावना -

आकलन की परिभाषा -

मूल्यांकन की परिभाषा -

आकलन का अर्थ -

मूल्यांकन का अर्थ -

आकलन का उद्देश्य -

मूल्यांकन का उद्देश्य -

आकलन का महत्व -

मूल्यांकन का महत्व -

आकलन का प्रकार -

मूल्यांकन का प्रकार -

आकलन की प्रकृति -

मूल्यांकन की प्रकृति -

आकलन की विशेषता -

मूल्यांकन की विशेषता -

उपसंहार - 

संदर्भित ग्रंथ - 

प्रस्तावना

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Assessment आकलन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा हमें यह ज्ञात होता है कि कोई बच्चा अधिगम को किस स्तर तक सीखा है या किस स्तर तक अधिगम को ग्रहण करने में समर्थ रहा है देखा जाय तो मूल्यांकन और आकलन दोनों लगभग एक सामान ही प्रक्रिया है। आकलन कम पैमाने पर की जाती है वहीं मूल्यांकन वृहत पैमाने पर की जाती है।आकलन के द्वारा अधिगम की उपलब्धियों का पता लगाया जाता है आकलन बालक के अधिगम का मूल्यांकन करती है अधिगम में हुई कठिनाई को आकलन के द्वारा पता लगाया जा सकता है। आकलन की प्रक्रिया शिक्षक के लिए भी लागू होती है। इस प्रक्रिया के द्वारा यह पता चलता है कि एक शिक्षक बच्चे को किस स्तर तक अधिगम कराने में सफल रहा है। बच्चे को किस स्तर तक ज्ञान देने में सफल हुए हैं यह बात की जानकारी मूल्यांकन देती है इस प्रकार से हम कह सकते हैं कि आकलन शिक्षक तथा बालक दोनों के लिए एक महत्वपूर्ण प्रक्रिया है यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा बालकों के प्रगति स्तर का पता लगाया जाता है। मूल्यांकन अधिगम को सरल एवं सुगम बनाने की कार्य करता है। आकलन से यह पता लग जाता है कि बालक कहां पर समझता है। तथा कोई कोई ऐसा भी तथ्य होता है जो बालक समझने में असमर्थ होता है यह बात आकलन(Assessment) के द्वारा ही पता चल पाता है जिस टॉपिक को समझने में बालक को कठिनाई होती है यह बात आकलन से पता लग जाता है तथा इसके फलस्वरूप शिक्षक उस टॉपिक को अन्य तरीकों से विद्यार्थियों को समझाने का कोशिश करते हैं इससे यह पता चलता है कि शिक्षक को शिक्षण विधि के लिए आकलन का होना जरूरी है।

आकलन की परिभाषा

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कोठारी आयोग –

आकलन एक सतत् प्रक्रिया है तथा शिक्षा की सम्‍पूर्ण प्रक्रिया का अभिन्‍न अंग है यह शिक्षा के उद्देश्‍यो से पूर्ण रूप से संबंधित है आकलन के द्वारा शैक्षिक उपलब्धि की ही जॉच नही की जाती बल्कि उसके सुधार में भी सहायता मिलती है ।

 

F    गुड्स  -

आकलन एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें सही ढ़ंग से किसी वस्‍तु का मापन किया जा सकता है । 

मूल्यांकन की परिभाषा

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क्विलिन व हन्ना के अनुसार मूल्यांकन की परिभाषा :-

’’छात्रों के व्यवहार में विद्यालय द्वारा लाए गए परिवर्तनों के विषय में प्रमाणों के संकलन और उसकी व्याख्या करने की प्रक्रिया ही मूल्यांकन है।’’

एम एन डन्डेकर के अनुसार मूल्यांकन की परिभाषा :-

’’मूल्यांकन की परिभाषा एक व्यवस्थित रूप में की जा सकती है जो इस बात को निश्चित करती है कि विद्यार्थी किस सीमा तक उद्देश्य प्राप्त करने में समर्थ रहा।’’

आकलन का अर्थ

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Assessment (आकलन) हम सभी के जीवन का महत्वपूर्ण हिस्‍सा होता है। कभी हम अपने जीवन के बारे में आकलन करते है, तो कभी हम अपने जीवन में किए कुछ कामों का आकलन करते हैं। ताकि हमें पता चल सके कि हम उस काम को करने में कितने सफल हुए हैं और कितने असफल। साथ ही आकलन से ही पता चलता है कि हमें किसी काम को आगे किस तरह से करना है। ताकि उसके और बेहतर नतीजे आ सकें।

Assessment एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें हम सभी के पास बहुत सारी सूचनाएं एकत्रित होती हैं। जिसमें सबसे पहले हमें उन सभी सूचनाओ को क्रमवार लगाना होता है। इसके बाद उसे पूरी तरह से समझना होता है कि कहां हमें बेहतर नतीजे मिले और कहां नजीतों में कमी देखने को मिली। इसे हमें तथ्‍यों को आधार मानकर ही देखना होता है आइए इसे एक उदाहरण के जरिए हम समझते हैं। मान लीजिए किसी कक्षा में 50 विधार्थी पढ़ते हैं साथ ही उस कक्षा को पिछले पांच साल से एक ही अध्‍यापक पढ़ा रहा है। अब वो जानना चाहता है किे पिछले पांच साल में उसी कक्षा में नतीजों में कितना सुधार आया इसके लिए वो पिछले पांच साल के सभी बच्‍चों के नतीजे अपने सामने रखेगा और आकलन के जरिए देख सकता है। कि किस साल किस विषय में उसके सबसे ज्‍यादा विधार्थी फेल हुए है और किस वर्ष उसके बच्‍चों का नतीजा शत् प्रतिशत् रहा है। आजकल आकलन करने के काम में कंम्‍प्‍यूटर का प्रयोग किया जाता है। जिससे नतीजे भी सटीक और काम भी जल्‍दी हो जाता है।

मूल्यांकन का अर्थ

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मूल्यांकन से अर्जित ज्ञान समझ कौशल और संशोधित व्यवहार की परख की जाती हैं। डाॅ. रामसकर पाण्डेय के अनुसार," बालक ने कितना ज्ञान अर्जित कर लिया तथा कितना अभी अर्जित करना हैं, उसके व्यवहार में कितना संशोधन हुआ हैं और अभी कितना शेष हैं? आदि बातें बालक के अर्जित ज्ञान एवं व्यवहार की जाँच करके ही ज्ञात की जा सकती हैं। इस प्रकार अर्जित ज्ञान तथा संशोधित व्यवहार की परख करने की प्रक्रिया को मूल्यांकन के नाम से संबोधित किया जाता हैं। 

यद्यपि मूल्यांकन में ज्ञानार्जन की वस्तुनिष्ठता तथा व्यवहारारिकता पर अधिक बल देने की परम्परा हैं तथापि वर्तमान शैक्षिक परिवेश में मूल्यांकन का आशय शिक्षा के लिये निर्धारित उद्देश्यों के अनुसार विद्यार्थी के व्यक्तित्व के विविध पक्षों से सम्बद्ध सतत् व्यापक मूल्यांकन से हैं। परम्परागत परीक्षायें तथा परीक्षण को अनेक दृष्टियों से दोषपूर्ण माना गया और इसके दोषों से मुक्त होने के वर्तमान समय में परीक्षण के संदर्भ में प्रयुक्त 'मूल्यांकन' शब्द का प्रचलन शिक्षा-जगत् में खूब हुआ। यह मूल्यांकन क्या हैं? प्रचलित परीक्षण और उसकी विधियों से किस प्रकार भिन्न हैं? ये महत्वपूर्ण प्रश्न सहज ही उठते हैं? वास्तव में प्रचलित परीक्षायें केवल एक ही समाधान दे रही हैं कि किसी विशेष समय में परीक्षार्थी की बौद्धिक क्षमता की स्थिति क्या हैं? इस प्रकार यह एकपक्षीय और एक-उद्देश्यीय व्यवस्था है जो बालक के सर्वांगीण विकास के दायित्व से न जुड़कर शिक्षा के उद्देश्यों एवं क्षेत्रों को संकुचित कर देती हैं। मूल्यांकन में परीक्षार्थी की बौद्धिक स्थिति का आकलन करने के साथ और भी बहुत-सी बातें विचारणीय होती हैं।

आकलन का उद्देश्य

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"आकलन का मुख्य उद्देश्य व्यक्तिगत की क्षमता अनुभूति का मापन करना है। जिससे कि मनुष्य के लक्ष्य को प्राप्त करने का आकलन हम लगा सकते हैं। हम यह पता लगा सकते हैं, कि वह लक्ष्य प्राप्त करने में उस व्यक्ति का को कितना समय और कितने अधिक ज्ञान की जरूरत है। आकलन का सबसे ज्यादा प्रयोग विद्यार्थी के ऊपर क्या जाता है। उनके बौद्धिक विकास की गति का आकलन किया जाता है, कि उस छात्र को कितना और समय लगेगा किसी नए वस्तु को ग्रहण करने में या सीखने में इसके अनुसार भी आकलन किया जाता है।"

मूल्यांकन का उद्देश्य

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मूल्यांकन के उद्देश्य निम्नलिखित है-

• छात्रों की उपलब्धि का पता लगाना I
• छात्रों के विकास में निरंतर गति देना I
• छात्रों के योग्यताएं, कुशलता,रुचि आदि का पता लगाना I
• छात्रों की कठिनाइयों,विफलताओं और असफलताओं का पता लगाना I
• छात्रों के अधिगम हेतु उपचारात्मक व्यवस्था प्रदान करना I
• शिक्षकों की कुशलता एवं सफलता का पता लगानाI
• अध्ययन- अध्यापन को प्रभावशाली बनाना I
• उपरोक्त सारी बातें शिक्षण में मूल्यांकन के उद्देश्य हैI

आकलन का महत्व

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यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा बालकों के प्रगति स्तर का पता लगाया जाता है। मूल्यांकन अधिगम को सरल एवं सुगम बनाने की कार्य करता है। आकलन से यह पता लग जाता है कि बालक कहां पर समझता है। तथा कोई कोई ऐसा भी तथ्य होता है जो बालक समझने में असमर्थ होता है यह बात आकलन के द्वारा ही पता चल पाता है।

मूल्यांकन का महत्व 

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1. मूल्यांकन अर्थात् मूल्य का अंकन करना। मूल्यांकन मूल्य निर्धारण की एक प्रक्रिया है। शिक्षा प्रक्रिया से सम्बन्धित विभिन्न व्यक्तियों विशेषकर छात्रों, अभिभावकों, अध्यापकों, प्रशासकों तथा समाज के लिए मूल्यांकन का अत्यन्त महत्व है।
2. मूल्यांकन के द्वारा ही छात्रों को अपनी शैक्षिक प्रगति का ज्ञान होता है। इससे उनमें प्रेरणा, आत्मसंतोष, आत्मविश्वास, आगे बढ़ने की हिम्मत उत्पन्न होती है तथा साथ ही साथ अपनी कमियों की जानकारी भी मिल जाती है जो उन्हें भविष्य में अथक परिश्रम करने की प्रेरणा देती है।
3. मूल्यांकन का अध्यापकों के लिए भी बहुत महत्व है इसके द्वारा वे अपने शिक्षण की सही जानकारी प्राप्त करके उसमें सुधार करते हैं।
4. मूल्यांकन के द्वारा अध्यापकगण पाठ्यक्रम, शिक्षणविधि, पाठयोजना, शिक्षण सामग्री आदि की प्रभावशीलता जानते हैं, और समय-समय पर आवश्यकता के अनुरूप संशोधन करते हैं।
5. मूल्यांकन की सहायता से अध्यापक बच्चों की रुचियों, योग्यताओं, क्षमताओं, व्यक्तित्व, सामर्थ्य, कमियों आदि को पहचानकर उन्हें उचित मार्गदर्शन करते हैं।
6. मूल्यांकन शिक्षा के सुधार तथा गुणवत्ता उन्नयन में सहायक होता है।
7. मूल्यांकन उचित शैक्षिक निर्णय लेने के लिए अत्यन्त आवश्यक है।

आकलन का प्रकार

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आकलन के प्रकार (Types of Assessment)

• निर्माणात्मक\ रचनात्मक आकलन (Formative Assessment)
• योगात्मक\ संकलनात्मक आकलन (Summative Assessment)
• निदानात्मक आकलन (Diagnostic Assessment)

मूल्यांकन का प्रकार

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मूल्यांकन के प्रकार (Types of Evaluation)

• स्थापन मूल्यांकन (Placement Evaluation),
• निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Evaluation),
• निदानात्मक मूल्यांकन (Diagnostic Evaluation),
• संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Evaluation)।

आकलन की प्रकृति

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• आकलन की प्रकृति मानवीय, विद्यार्थी-मित्रवत, उत्तरदायीपूर्ण और पारदर्शी होनी चाहिए।
• आकलन के द्वारा निश्चित समय अंतराल में विद्यार्थियों के अधिगम स्तर का ज्ञान होता हैं.
• आकलन शिक्षक की विद्यार्थियों का आवश्यकताओं को व्यक्तिगत रूप से जानने में सहायता करता है।
• आकलन सीखने – सिखाने के दौरान किये गये आकलन से उनके बारे में एकत्रित की गई जानकारी शिक्षक को किसी भी विषय में बच्चे की क्षमताओं और सीखने में कमी की पहचान करने में सहायक होती है।
• आकलन यह भी दर्शाने में सिद्ध होता है कि बच्चों ने पाठ्यक्रम संबंधी अपेक्षाओं को किस सीमा तक प्राप्त किया है।
• आकलन का उद्देश्य यह जानना है कि भाषा सीखने में बच्चों को किस प्रकार की मदद की आवश्यकता है।
• आकलन शिक्षक की कक्षाओं का व्यवस्थापन करने में सहायता करता है।
• छात्रों की कठिनाई का पता लगाने में ताकि बच्चे के सिखने में सुधार लाया जा सके तथा वे प्रगति कर सकें और उनका संपूर्ण विकास हो सके।

मूल्यांकन की प्रकृति

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1. छात्रों को अर्जित ज्ञान का स्तर बताना। 
2. छात्रों के सर्वांगीण विकास में सहायता करना। 
3. विकास में बाधक तत्वों की पहचान करना। 
4. छात्रों को वैयक्तिक आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षा सुविधाएं उपलब्ध कराना। 
5. छात्रों में स्वस्थ प्रतियोगिता की भावना विकसित करना। 
6. अधिगम को सहज बनाकर शिक्षण को आनन्ददायी बनाना। 
7. पाठ्यक्रम में परिवर्तन का आधार प्रस्तुत करना। 
8. शिक्षण विधियों में विकास का आधार तथा नवीन अधिगम सामग्रियों के चयन को प्रोत्साहित करना। 

आकलन की विशेषता

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इससे बच्चे को अपने अधिगम के बारे में और शिक्षक को अपने शिक्षण के बारे में फीडबैक मिलता है । यह आकलन शिक्षक को बताता है कि बच्चे ने अवधारणा को ठीक से सीखा या नहीं, शिक्षण-प्रक्रिया कक्षा की जरूरतों को पूरा कर पा रही या नहीं या शिक्षण की कार्यनीति में किसी संशोधन की जरूरत तो नहीं आदि ।

मूल्यांकन की विशेषता

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मूल्यांकन के द्वारा छात्रों के व्यवहार उनकी रुचि, अभिरुचि का पता लगाया जाता हैं। इसके द्वारा छात्रों के मानसिक स्तर की जांच कर उनको उसके स्तर के अनुसार उन्हें कक्षा आवंटित की जाती हैं। कक्षा में प्रवेश व उन्नत हेतु मूल्यांकन किया जाता हैं। इसके द्वारा छात्रों के मध्य उनके गुणों में अंतर कर पाना संभव होता हैं।

उपसंहार 

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आकलन की प्रक्रिया शिक्षक के लिए भी लागू होती है। इस प्रक्रिया के द्वारा यह पता चलता है कि एक शिक्षक बच्चे को किस स्तर तक अधिगम कराने में सफल रहा है। बच्चे को किस स्तर तक ज्ञान देने में सफल हुए हैं यह बात की जानकारी मूल्यांकन देती है इस प्रकार से हम कह सकते हैं कि आकलन शिक्षक तथा बालक दोनों के लिए एक महत्वपूर्ण प्रक्रिया है यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा बालकों के प्रगति स्तर का पता लगाया जाता है। मूल्यांकन अधिगम को सरल एवं सुगम बनाने की कार्य करता है। आकलन से यह पता लग जाता है कि बालक कहां पर समझता है। 

संदर्भित ग्रंथ 

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1 - अधिगम के लिए आकलन - विपिन अस्थाना